苦难式教育是孩子成长路上的绊脚石 喜剧背后的社会反思

苦难式教育是孩子成长路上的绊脚石

7月13日，沈腾和马丽携手主演的喜剧电影《抓娃娃》开启了点映，连续三天独占单日电影票房榜首。到了7月16日正式公映时，据猫眼专业版数据，当天9点，该影片累积票房已达到5.22亿元，继续领跑当日票房榜。影片围绕一对富豪夫妇为了让儿子马继业成长为优秀的接班人，采取了所谓的“苦难式教育”，将幼小的他带离豪华别墅，住进了简陋的平房，与“奶奶”共度艰辛生活。马继业在这样的环境下，尽管年幼，却早早学会了分担家务，悉心照料“病重”的奶奶，展现出超越年龄的成熟与勤劳。苦难式教育是孩子成长路上的绊脚石。

影片利用喜剧手法深刻探讨了当下热议的“苦难式教育”，揭示了刻意营造的逆境非但不能促进孩子成长，反而可能使他们陷入自卑和自我怀疑的困境，成为其成长路途上的障碍。

故事中的马继业，本可享受富足生活，却在假装的贫穷中度过童年。他理解父母的不易，从不索求，但面对同龄人的诱惑，还是忍不住用生活费买了平板电脑，结果导致家庭经济更加拮据，这让他背负上了沉重的愧疚感。为了弥补过错，他甚至去捡拾废品，却因此受到同学的嘲笑，自尊深受伤害。父亲对此的回应，是将其视为苦难教育的一部分，忽视了孩子心灵的脆弱。

长期的“苦难教育”让马继业变得自卑、沉默寡言，面对欺凌不敢反抗，未来的选择也受制于父母的期望。心理学研究表明，童年时期的负面经历会对个体的心理发展造成长远影响，良好的性格塑造更多依赖于父母的正面示范和鼓励，而非人为制造的困难。

正如作家余华所言，苦难本身并不孕育成功，它不值得追求，我们强调意志磨砺，是因为有时不得不面对苦难。随着社会的发展，当代父母应当珍惜并维护孩子们的幸福和平稳成长环境，避免过度强调和人为创造苦难，转而以正确的引导和关爱促进他们的健康成长。