广州拟出新规保障中小学生心理健康 每班两周一课时,织密心灵守护网

导读 6月15日,广州市人大官网公示了《广州市中小学生心理健康促进条例(草案修改稿·征求意见稿)》,面向社会征集意见。该条例旨在通过立法手...

6月15日,广州市人大官网公示了《广州市中小学生心理健康促进条例(草案修改稿·征求意见稿)》,面向社会征集意见。该条例旨在通过立法手段,综合预防、识别、治疗及工作机制上的保障,聚焦于中小学生心理健康问题及校园欺凌的防范。

条例强调学校需将心理健康促进纳入教育管理的各个方面,由校长总领此工作。具体措施包括开设实践导向的心理健康课程,确保每班每两周至少有一课时,并每学期举办一次相关主题班会。此外,还将建立全天候中小学生心理援助热线和服务平台。

针对手机等智能设备对学生心理健康的影响,条例提倡家长严格监管孩子使用此类产品的时间、内容等,并支持学校禁止或限制校园内的手机使用。获准携带入校的手机须统一管理,非教学目的不得带入教室。

对于校园欺凌,条例要求学校建立相应制度,一旦接报应立即调查,确认欺凌行为后迅速采取行动,并视情节严重性通报警方或教育部门。同时,学校需对涉事学生进行教育惩戒,对严重情况则依据法律处理,保障受害者隐私与安全,提供必要的心理支持。

在解决心理健康问题上,条例倡导家校合作及社会力量的共同参与。教师全员需接受心理健康培训,学校要为每位学生建立心理健康档案,定期评估心理健康状况。家长需密切关注孩子的心理行为变化,发现问题及时与学校沟通,共同干预。学生自身也应主动反映心理困扰,寻求帮助。卫生健康部门将指派卫生健康副校长,协助识别和转介有严重心理障碍的学生,并与专家团队合作,为学校提供专业培训与危机干预支持。

综上,条例通过一系列具体措施,构建了全面的中小学生心理健康保障体系,强化了家庭、学校和社会的协同作用,旨在为孩子们营造一个更加健康、安全的成长环境。

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