数学天才的大脑都有啥特点 揭秘顶叶奥秘与思维协同

江苏涟水的一位名叫姜萍的女孩因其卓越的数学才能而广受关注。在全球数学竞赛的舞台上，她作为中专服装设计专业的学生，与来自清华、北大、麻省理工及普林斯顿等顶尖学府的选手同台竞技，最终荣获第12名，成绩斐然。值得注意的是，姜萍不仅成为该赛事首位进入全球前30名的女性参赛者，也是第一位闯入决赛的在读中专生。

提及数学高手的非凡之处，科学研究揭示了其大脑构造的独特性。借助MRI和PET等神经影像技术，研究揭示了数学家大脑中顶叶区域的特异之处。这一区域关乎空间知觉、运动控制及记忆等功能，数学高手的顶叶往往更大、更厚且更为对称，暗示着他们可能具备更强的空间思维和处理抽象数学概念的能力。例如，数学家卡尔·高斯的顶叶异常发达，这或为他成就天才之名的因素之一。

进一步的研究显示，数学高手在解决数学问题时，大脑活动模式与常人不同。他们的左右脑协同工作，结合逻辑与直觉思维；同时，大脑的前后区域也共同参与，融合高级与基础思维处理问题。此外，数学家在高速心算时能激活一般人群不常用的脑区，有助于临时存储计算结果，从而在复杂运算中保持高效与精确。

对于姜萍的成就，部分网友呼吁应更多关注数学超常青少年的天赋。此前，东南大学王海贤教授的课题组通过脑电技术研究发现，数学超常青少年在逻辑思维过程中展现出独特的脑部活动模式，特别是在推理任务中，他们大脑中的中央执行网络与右侧额颞网络显示出更高水平的活跃度，这与维持注意力、工作记忆以及创新思维等活动紧密相关。这些发现不仅加深了我们对数学天赋背后科学原理的理解，也强调了对这类特殊才能给予适当重视的重要性。